041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a371.1

100    ##    $aNguyễn Thị Như Quỳnh

245    ##    $aĐánh giá chương trình bồi dưỡng giáo viên Tiểu học dạy học hoà nhập cho trẻ khuyết tật/$cNguyễn Thị Như Quỳnh

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm,$c2008

300    ##    $a122 tr.

520    ##    $aNghiên cứu cơ sở lí luận: tổng quan tài liệu có liên quan, làm rõ các khái niệm công cụ của đề tài, từ đó xây dựng cơ sở lý luận của đánh giá chương trình bồi dưỡng giáo viên Tiểu học dạy học hoà nhập TKT. Nghiên cứu thực trạng chương trình bồi dưỡng giáo viên tiểu học hoà nhập trẻ khuyết tật thông qua các chương trình hiện có và việc triển khai trong thực tiễn. Đề xuất các ý kiến nhằm hoàn thiện chương trình bồi dưỡng giáo viên tiểu học hoà nhập trẻ khuyết tật.

653    ##    $aBồi dưỡng giáo viên

653    ##    $aGiáo dục học

653    ##    $aGiáo viên tiểu học

653    ##    $aLịch sử Giáo dục học

653    ##    $aTrẻ khuyết tật

900    ##    1

911    ##    D.T.Nhung

912    ##    Administrator

915    ##    $aLý luận và lịch sử Giáo dục học$b60.14.01$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD&ĐT$fBùi Văn Quân$gPGS.TS

927    ##    Luận án, luận văn